Под образовательной реформой я понимаю, прежде всего, изменения в самой системе образования, успешная реализация которой предусматривает стабильность, повышенный уровень знаний и создание условий для эффективного развития студенческого самоуправления.
Понятно, что идеальной образовательной системы нет. Образование в странах Европы очень различается и всегда опирается на собственные давние традиции. Поэтому надеяться на успешный и мгновенный перенос любого внешнего стандарта более чем нелепо. Впрочем, несмотря на имеющиеся различия и традиции, каждая страна, в том числе и Украина, которая мыслит стратегически о своем будущем, стремится к международной конкурентоспособности собственного образования. Именно поэтому есть достаточно четкие международные стандарты оценки уровня университетов, основы взаимного признания дипломов, масштабные программы обменов преподавателей и студентов.
Для Украины особенно острой и болезненной есть проблема образования. Мне как студенту очень трудно учиться в стране, где почти каждый год меняются образовательные программы и требования.
В предложенных нынешней властью образовательных реформ можно выделить как положительные и отрицательные стороны. Сейчас в Украине действует 881 высшее учебное заведение, из них - 240 III-IV уровней аккредитации всех форм собственности и подчинения. В Европе же вдвое меньше, что говорит о совершенстве и стабильность образовательной системы.
Образовательная реформа предусматривает сокращение высших учебных заведений III-IV уровней аккредитации, в которых не насчитывается 10 тысяч студентов. С одной стороны это хорошо, а с другой - это осложнит ситуацию, потому что не имеет самостоятельности университетов, ведь региональные вузы переводятся в ранг филиалов основных университетов.
Уменьшение количества государственного заказа говорит о том, что государство не может обеспечить и реализовать рабочие места для специалистов. Сокращение госзаказа власти объясняют пропорциональным уменьшением числа выпускников школ. Однако, используя в качестве аргумента уменьшение количества школьников, оканчивающих школу в этом году, Минобразования нарушает требования действующего закона "О высшем образовании". Согласно ему, число студентов, обучение которых финансируется за счет бюджета, зависит от общей численности населения, а не от числа выпускников школ.
По увеличению оплаты за обучение в вузах, то с каждым годом стоимость образовательных услуг растет, что не каждой украинской семье «по-карману».
Я не против совершенствования и модернизирования украинского образования к уровню европейских и мировых стандартов, но стоит обратить внимание на то, что эта реформа может удовлетворить потребности общества, которое не привыкло к резким изменениям. Любые реформы нужны, в том числе и в сфере образования; они помогают привлекать внимание граждан к проблемам, которые есть устаревшими в нашей стране.
Резкая смена образовательной системы, по моему мнению, приведет к негативным последствиям, которые оставят отпечаток не только на всей стране, но и в ее истории.
Садовец Алина Валерьевна
ГВУЗ "Переяслав-Хмельницкий
государственный педагогический университет
имени Григория Сковороды"